亞心網訊(記者張雪紅)6日,記者從自治區教育廳瞭解到,為了全面推進教育均衡發展,自治區教育廳日前下發了《關於推進縣域義務教育學校聯盟捆綁發展的指導意見》,意見要求,全疆各縣(區、市)要於明年1月之前制定出學校聯盟捆綁發展辦學的三年規劃和實施方案。
  教育均衡發展的瓶頸在於城鄉學校之間的差異,隨著近幾年來新疆不斷加大教育投入,硬件差距越來越小,學校間的差距表現在管理、師資和教育資源方面,學校聯盟捆綁發展就是為了破解這些難題。
  在首府烏魯木齊,學校聯盟捆綁發展已經不是新鮮事,很多學校經過兩年多的探索已經積累了豐富的經驗。
  2011年3月,烏市天山區在全疆率先實施義務教育階段學校“捆綁”發展計劃。8所優質學校和7所相對薄弱學校結對進行“捆綁”發展,“捆綁”學校的教師們集體備課,學生們一起開運動會、一起搞校外活動。現在,學校“捆綁”發展模式在烏市各個區已經遍地開花,一些地州的學校領導紛紛到烏市來“取經”。新疆教育學院實驗小學校長田徵介紹,每個月他們都要接待很多從地州來借鑒學校“捆綁”發展經驗的同行。田徵認為,區域內教育資源實現最大化的社會共享,才能促進教育均衡發展。
  隨著全疆教育均衡發展的推進,各地州基層學校“捆綁”發展步伐卻有點慢。
  針對這一現狀,新出台的意見要求,每個縣(區、市)綜合評估區域學校辦學水平,確定優質學校作為城鄉學校聯盟捆綁發展的龍頭學校,至少確定2—3所學校先行試點,以點帶面構建城鄉學校聯盟捆綁發展模式。還要求“捆綁”學校實現學校管理、教師發展、教育資源和考核評價“四個一體化”管理。除了強弱學校“捆綁”發展,還鼓勵合併式集團化辦學模式,以優質學校為龍頭,吸收合併2-3所薄弱學校(包括農牧區學校)、新建學校組建教育集團,通過“合併校”、“建分校”、“新建校”等形式促進發展。
  自治區教育廳副廳長海薩爾·夏班拜說:“出台該指導意見,是大力推進義務教育均衡發展的一項重要措施。傳遞教育資源是社會資源要在區域內實現共享的現代教育發展理念,促進城市學校和農村學校結對子,調動城市學校的積極性,城市學校在辦學理念、管理方法和師資方面一定要全力幫助農村學校,區域內教育均衡發展才有可能實現。”
  記者瞭解到,在城鄉學校“捆綁”發展方面,石河子市進行了大膽的探索,該市實行了“學區集團化管理”模式,把市區的學校和偏遠的學校結成集團發展,擴大了優質教育資源的受益面。
  阿克蘇地區阿瓦提縣教育局黨委書記陳克勝說:“這個指導意見出台得很及時,將推動鄉村弱校的發展,推進縣域內教育資源共享,讓我們向教育均衡發展邁進一步。”
  (編輯:王淵)  (原標題:新疆將大力推進城鄉學校捆綁發展)
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